Tankar kring arbetet #SmedingeOnline

Det har idag gått två dagar sedan temaveckan #SmedingeOnline avslutades. Och vilken veckan det har varit. Under fyra heldagar har elever och lärare engagerat sig i och lärt sig en hel del kring webbaserade verktyg samt på vilket sätt datorn kan vara ett hjälpmedel i den kommande undervisningen.

Överlag känns det som att innehållet har varit uppskattat, framför allt var Skypelektionerna en succé. Så även arbetet med Audacity, ett ljudinspelnings- och ljudredigeringsprogram. Jag kan inte nog poängtera hur härligt det ser ut när 30 elever sitter och arbetar med sina datorer och hjälper varandra. Det är ett sådant klassrumsklimat jag vill ha - ett klassrum där eleverna har och får möjligheten att samarbeta med uppgifter.

Datorerna möjliggör ett lärande utanför skolans väggar, och det möjliggör att samhället på ett naturligare sätt kan komma in i klassrummet. Frågan är om det tvunget behöver att ske just i klassrummet - lärande sker över allt och när som helst. Datorn kan vara en hjälp att rucka på klassrummets väggar.

Helhetsintrycket av veckan har enbart varit positivt, och jag tror att övriga personalen på skolan instämmer. Att få chansen som denna, visar att skolledningen anser att En till En projektet är att satsa på, och ett sådant initiativ är guld värt.

Dag 3 med #SmedingeOnline

Dag 3 av 4 är nu till ända. Känslan är fortfarande oförändrad - det är ett otroligt roligt och lärorikt projekt som vi har tagit oss an. Krångel med datorerna finns, och det är framför allt webbkameran som inte riktigt vill fungera i en del datorer. Nätverket håller för påfrestningarna, och eleverna har fortfarande en stor portion tålamod.

Imorgon är det så dags för den avslutande dagen av temaveckan #SmedingeOnline. Veckan därpå går eleverna efter ordinarie schema, och det är då vi på riktigt kommer att se hur vi använder datorn i undervisningen, och på vilket sätt datorn är ett hjälpmedel i vår strävan att öka elevernas måluppfyllelse.

Smedingeskolan kör nu webbtv där jag tillsammans med Mats Larsnäs intervjuar lärare, elever, skolledning m.m. kring temaveckan. Sammanfattning av veckan får ni här i rörlig bild. Titta gärna in på Smedingit samt Smedingeskolans blogg

Digitala elevens val-blanketter i Google Docs

Eftersom Smedingeskolan nu har gått in i ett En till En projekt var det också på tiden att elevens val-blanketterna, som skickas ut terminsvis, borde anta en digital form. Rektorerna, Mikael Parknäs och Anders Norén, hade detta som önskemål och frågade mig hur det gick att lösa.

Jag är en stor vän av Googles tjänster, och har arbetat en hel del med Google Forms, ett verktyg där digitala blanketter och formulär görs. Med hjälp av Google Forms skapade jag skolans första digitala elevens val-blankett.

Det absolut bästa med tjänsten är att den sammanställer resultatet i snygga diagram, utan att jag behöver lyfta ett finger - och det är vad allt handlar om - att hitta ett verktyg som underlättar och sparar tid i verksamheten.

Dag 2 med #SmedingeOnline

Dag två i projektet #SmedingeOnline är nu till ända. Det har varit en dag med fortsatt glädje, ja kanske ännu mer än under gårdagen. Lärarna känner sig mer och mer trygga med sina stationer och eleverna har nu börjat förstå på allvar vad veckan innebär.

På skolan råder det en härlig stämning, en stämning av förväntningar och glädje. Att arbeta i ett klassrum där det sitter 30 elever och delar dokument i google eller tillsammans skapar en wiki är lycka.

En stor eloge riktar jag till alla elever på skolan, som tålmodigt väntar när nätet ibland inte riktigt hänger med, eller när twitterkontot som de ska skapa inte fungerar.

Om ett par dagar har vi lärare som är "experter" på sina stationer, och vi har elever som har fått en grundkurs i diverse verktyg. En bra start på Smedingeskolans En till En satsning.

Dag 1 med #SmedingeOnline

Så var dagen med ett stort D avslutad. Till skolan vallfärdade eleverna med sina datorer under armen, fulladdade för dagens äventyr.

Dagen var indelad i tre pass, där eleverna först samlades klassvis. Skapa bloggar stod först på tur, och alla elever var i full gång med att skriva inlägg och kommentera varandras bloggsidor. Tanken med bloggen är att ha denne som ett reflektionsverktyg för eleverna, där de i slutet på dagen får skriva ner vad de tyckte om dagen, men också publicera sina arbeten.

Frågorna var många, såväl från lärare som elever. Inte minst handlade det om lösenordsfrågor. Datakrångel höll sig på sin kant, och det blev inte mycket med det, som tur var. Däremot hade vi stora problem då eleverna, alla 342 samtidigt, skulle skaffade sig Google-konton. Google lade ner, och tyvärr fick inte alla elever möjlighet att under dagen skapa sig en blogg. Samma scenario upplevde vi när eleverna skulle skapa sig twitterkonton. Även twitter klarade inte av den anstormningen av nya twittrande elever. Denna twitterkollaps drabbade därmed screenr, eftersom eleverna behöver ett twitterkonto för att använda detta skärminspelningsverktyg.

Sammanfattningsvis har det varit en otroligt rolig dag. Att se alla elever sitta där med sina datorer och skypa till varandra, att dela dokument i google docs och att arbeta fram egna radioprogram i Audacity har varit en fröjd att se. Krångel och strul har därför kommit i skymundan från det positiva.

Imorgon bär det av mot nya äventyr på Smedingeskolan, då vi går in i dag två av fyra i temaveckan #SmedingeOnline. Glöm inte att följa oss på på twitter med samma hashtag.

Datorer till skolans elever

Nu har de äntligen kommit. Cirka 270 lyckliga elever fick idag mellan kl. 12.30-14.00 hämta ut sina splitternya datorer. Det var svårt att ta miste på den spänning och glädje som jag såg i många elevers ögon. En ny era har nu tagit sitt avstamp, och det är med glädje och spänning som vi på Smedingeskolan går in i vårt En till En projekt.

Imorgon är det så dags för SmedingeOnline, en temavecka som sträcker sig i dagarna fyra. Följ oss såväl på twitter, #smedingeonline, som på www.smedingeit.se.

Idag hade vi premiär för vår nya webbtv, relativt opretantiös men ack så informativ och tankevärd, hoppas jag i alla fall. På vår webbtv kommer vi att ge fortlöpande information kring temaveckan. Självklart kan ni också läsa om veckan här på bloggen.

Och det nya in

Katedern fick lämna plats för den betydligt användarvänliga pulpeten. Nu börjar det likna ett sådant klassrum som jag vill bedriva min undervisning i.

Det gamla ska ut

En symbolisk dag på skolan. Katedrarna fick lämna klassrummen och gick en hård dom tillmötes.

Inspirationsdagar på Smedingeskolan

Dagarna tre är nu avslutade med En till En inspiration på Smedingeskolan. Skolledningen gav mig, tillsammans med Mats Larsnäs, tre heldagar att förfoga över. Tre intensiva dagar.

Något som jag upplever som viktigt i arbetet med att inspirera och informera kring En till En projektet är att få med alla i denna stora förändring som det faktiskt innebär när varje elev och lärare nu har en egen dator. Detta ställde såklart stora krav på oss, att alla förstod och kunde relatera till innehållet.

Vi valde att fokusera på strukur. För att arbetet med datorn i undervisningen ska fungera, behöver vi också en struktur att falla tillbaka på. I Kungsbacka kommun använder vi oss av Fronter som läroplattform. Skapandet av en struktur, som såg likadan ut i alla klassrum, fortlöpte, och tillslut fann vi en för oss lämplig lösning.

Mentorerna för varje klass fick därefter, likt en workshop, sitta och arbeta fram klassens rum i Fronter efter den givna mallen. Nu när alla elever om ett par dagar får sina bärbara datorer är det meningen att alla inlämningar ska ske i Fronter. Pappershantering och kopiering är förhoppningsvis ett minne blott. Att se lärarna "in action" var otroligt härligt att se. Och det bästa av allt var att jag kände att vi fick med alla, mer eller mindre.

Förutom Fronter gick dagarna i strukturens tecken, och vi visade bl.a. hur Dropbox fungerar samt hur lärarna skapar en fungerande struktur i sin egen dator samt hur sparafunktionerna i Open Office fungerar. Även om det kan låta som basala saker att ta upp, känner jag i efterhand att det var klokt att fokusera på grundera. Då har vi sedan något att bygga vidare på.

Om endast tre dagar är det dags för temavecka på skolan, en temavecka som går i Status: Onlines tecken. När vi hörde om projektet från John Bauer gymnasiet i Örebro, kändes det helt rätt att också köra det på Smedingeskolan som en introduktion till En till En projektet. Tummarna hålls för att det ska fungera. 342 elever fördelade på 13 grupper ska samsas kring de 12 stationer som lärarna sköter. Självklart återkommer jag hur veckan fortlöper.