Framtida kompetenser och eTwinning

Vad är eTwinnning?

eTwinning är en del av Europeiska kommissionens program Comenius. Det ger Europas lärare och elever verktyg och stöd i att arbeta med internationalisering hemma på skolan. Det skapar möjlighet för alla att arbeta på ett sätt som uppfyller det som står i läroplanen om internationalisering, såväl i grundskolan som i gymnasieskolan och följer FN:s rekommendationer om utbildning för internationell förståelse. Idag finns fler än 80 000 lärare i eTwinnings databas (http://www.etwinning.se/om/)

Igår hade Smedingskolan nöjet att få lyssna på eTwinning-ambassadören Cecilia Manfredsson, som berättade om just eTwinning och hennes arbete med detta. Att skapa internationella kontakter att kommunicera är centrala delar inom eTwinning, bland såväl elever som lärare. Genom att skapa ett projekt tillsammans med någon annan pedagog ute i Europa kan stora möjligheter öppna sig. Det visade inte minst Cecilia, som hade haft ett givande samarbete med en skola i Italien. Eleverna länderna emellan kommunicerade med varandra. Något som jag tänkte på var att eleverna kände att detta var på riktigt. De kände att de skrev till en riktig person, och inte enbart till läraren. Det blev ett interaktivt skrivande eleverna emellan.

Vad som känns bra med eTwinning är att eleverna med ett sådant arbetssätt får träna på de framtida förmågorna enligt OECD och EU.

Att som lärare våga kasta sig ut i det relativt okända, får goda konsekvenser. Och eleverna får träna på sådana förmågor och kvaliteter som enligt OECD och EU anser viktiga för framtiden. För visst handlar det om kommunikation, dels på det egna språket och dels på ett främmande språk. Inte minst handlar det om att våra elever ska kunna interagera i heterogena grupper - kunna relatera till andra, samarbeta och lösa konflikter. Hur ska våra elever kunna göra det om de inte får någon träning?